尊重个性 家校共育 校际联动 均衡发展——教学开放日暨大学区教学研讨活动

作者：刘剑平发布时间： 2021-05-17阅读：12次

为了进一步提高学校教育教学管理水平，促进学校、教师更好地与家长沟通，全面展示学校的办学理念，增进家校联系，更好培育孩子。同时，也为促进第五大学区成员校师资水平及教学质量整体提升，努力实现“尊重个性、家校共育、校际联动、均衡发展”的教育新局面，2021年5月12日——14日，通榆县第二小学校开展了为期三天的教学开放日暨大学区教学研讨活动。

基教科庄天勇主任、徐晓明副主任，教师进修学校孙中全校长、姜秀丽副校长，第五大学区成员校的领导和骨干教师代表，学生家长代表等来到第二小学观摩、指导。

在课堂教学环节，共有16位授课教师分别展示了语文、数学、英语、科学、音乐和书法课，巧妙的设计、活泼的氛围，16位教师为大家呈现了一场精彩的教学盛宴！同享语文教育之美，让语文课成为学生生命中的一片绿洲，是二小语文教师的真挚愿望。课堂上，老师深入浅出，引领学生潜心叩击文本，展开想象，感情朗读感受故事的神奇。数学课堂中，在大问题、大空间、真探究、深度学习的氛围中，让数学思想方法在潜移默化中自然地融入学习中。科任课——趣味先行添活力 浸润童心细无声，教学活动丰富多样，课堂扎实有效，课堂中的音乐元素、游戏的运用充分调动了学生的积极性，让学生主动学习。 

在评课研讨环节，首先由讲课教师介绍了自己的教学风格和特色，并针对所讲的课进行教学反思。然后听课的领导和老师们各抒己见，畅所欲言，既对16节展示课给予了高度肯定，又针对课堂中一些教学细节提出了合理化建议，思维的碰撞引领大家走向课堂教学的更深处。

本次活动的开展，为全校的青年教师们搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼、提升和成长,切实提高了教育教学水平。课堂是学校教育教学的主阵地，课堂是教师成长的舞台，十六节展示课凝聚着二小全体教师的智慧与心血。在今后的教育教学工作中，我们会秉承初心，用责任成就花的事业，用实践成就园丁的历练。