通榆县第二小学校开展人人一课活动

作者：刘剑平发布时间： 2021-04-12阅读：27次

为深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，我校从3月8日至4月9日开展了为期一个月的“人人一课――我的课堂我做主”活动。

本次活动涉及语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育、美术、书法等九个学科，教导处按照年级学科分好教研组，在活动中充分发挥教研组的职能作用，以年组为单位开展此项活动，学校领导参与听课评课。要求每位教师在本组内上好一堂课，主讲教师要做到精心备课，备课注重实用性，少些花架子。同时要求教师做到两个转变：一是以传授知识为主转变为指导学生会学为主，培养学生由接受学习向自主研究性学习发展。二是变呆板的"师道尊严"式师生关系为民主、平等、互相尊重的朋友关系。
  活动开展过程中，以刘攀校长为首的校领导都能率先垂范，真正做到人人一课人人讲，在全体领导的带动下，全校教师积极响应，不论是即将退休的老教师，还是参加工作不久的年轻教师，都积极地参加到这项活动中来。每节公开课上，授课教师都精心准备，从教学目标和学生实际水平出发，注重课程的生成与创新。在课程理念、组织教学、方式方法、师生关系等方面，较以往都有很大转变，学生被推向了前台，学习成为学生合作、探究实践掌握知识技能的自觉行为，课堂变得生机勃勃、充满活力，展示出了独特的课堂魅力。在知识技能培养的同时，教师关注了学生情感态度价值观的形成，借助身边生动事例，渗透思想教育，强化责任意识，都把活动作为一次学习、交流、提高的好机会。每节课后，听课领导和各教研组教师进行认真评课，指出课堂教学中的优点，同时提出教学中的不足之处，以利于教师今后改进教学方法。

通过此次教研活动，不仅使老师们的教学理念与方法得到了洗礼与更新，而且在全校范围内营造了浓厚的教研氛围，激发了老师们备好课、上好课的热情。同时，对促进教师专业发展有着很大的帮助，将有力促进教学质量的进一步提高。