通榆县举办规范办学行为暨家校共读指导专题培训——以阅读提质赋能育人增效迎接全国首个读书周

作者：尹丽娜发布时间： 2026-05-08阅读：19次

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要》《中华人民共和国家庭教育促进法》《全民阅读促进条例》等文件精神，全面落实规范办学行为要求，牢固树立健康第一育人理念，推动全县小学家校共读从“广度覆盖”向“深度提质”转型，在全国首个读书周来临之际，4月17日，通榆县教育局在第二实验小学校举办规范办学行为加强家校共读指导专题培训。全县各小学、一贯制学校小学部分管阅读工作副校级领导及骨干教师参加培训。

本次培训以“规范办学守底线 共读提质育新人”为主题，聚焦当前家校共读中存在的协同难、指导空、评价虚、形式化等突出问题，通过专家微讲座、实操工作坊、行动倡议发布三位一体模式，为全县小学阅读教育与家校共育工作“把脉定向、赋能提质”。

培训中，教研员以《从“单兵作战”到“文化共生”》为题，结合前期第二实验小学校教育集团128名教师调研数据，系统解读家校共读的核心痛点与破局路径，明确提出“去形式化、重真实阅读、强科学指导”的工作方向，引导教师树立正确阅读理念，将规范办学与阅读育人深度融合。

在实操工作坊环节，参训教师围绕“如何激发家长参与热情”“如何设计非打卡式阅读任务”“如何构建实效评价体系”“如何开展隔代共读”等关键问题开展研讨，现场形成可落地、可复制、可推广的家校共读解决方案，真正实现学用结合、以研促教。

随后，通榆县第二实验小学校尹丽娜老师结合本校“校家社一起读”行动计划的落地实践经验，全面解读了学校班班共读的完整流程，详细介绍了二实小在班班共读中规范化推进、实效化落地的具体做法，为各成员校开展班级共读工作提供了可借鉴、可推广的实操范本，让“班班共读”从抽象概念转化为具体行动，推动共读工作走深走实。

培训现场正式发布《通榆县家校共读提质行动倡议》，号召全县教育工作者坚守规范办学底线，树牢健康第一理念，让家校共读有温度、有方法、有实效、有长效。

此次培训既是一次专业能力提升，更是一次面向全国读书周的预热与动员。下一步，县教育局将以此次培训为契机，持续深化书香校园建设，完善校家社协同阅读体系，推广科学共读模式，强化过程指导与实效评价，让阅读真正成为滋养学生心灵、涵养优良家风、助力规范办学、提升育人质量的重要载体，全力推动通榆教育高质量发展。

               责任编辑：尹丽娜   审核签字：孙慧娟   信息报送：袁琳