“双减”行动不停歇 线上教学展风采——通榆县第二小学校线上教学第二周记实

作者：刘剑平发布时间： 2022-03-23阅读：29次

冬去春寒人心暖，抗疫师生聚“云端”。通榆县第二小学校秉持“离校不离教，停课不停学”的基本原则，全体教师积极行动，群策群力，全力保障线上教学、线下活动和“双减”工作有序、高效开展。

一、集体备课云教研

教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地为线上教学服务，提高线上教学质量，第二小学校特开展“云端集体备课”活动，每周五各年组分学科进行集体备课。通过视频会议，老师们及时回顾与梳理了上一周线上教学的难与易、得与失、思与行、惑与悟，制定下一周的教学进度、教学计划等。在集体研讨中，全体教师认真深入解读“双减”政策，经过共同商讨、集思广益，明确了在疫情+“双减”背景下，如何进一步提高线上教学的质量，真正做到“减负提质增效”。

二、线上教学展风采

（一）落实双减政策，注重减负提质。

面对“双减”落地，我们在线上教学开启的时候就达成共识：上好每一节课，确保每节课的质量。

1.控制网课课堂容量

根据小学生的特点，我们的线上教学一堂课设置为20分钟左右，老师要精选教学内容，增加与学生互动，坚持“一课一得”的原则。

2.善于以任务为驱动

老师让学生在“任务”的驱动下展开教学活动，引导学生循序渐进地完成一系列“任务”。如课前完成预习单，加入“线上学习小组”，担任“金牌小讲师”等。这样做不仅增强了学生的学习兴趣，还大大提高了学习效率。

3.优化作业设计

老师们结合学生心理发展特点和各年级各学科学习要素设计作业，充分激发学生的主动性和创造性。随着“双减”的全面落地，特色作业给学生们的学习增添了兴趣，提供了展示的舞台，锻炼学生的总结能力、实践能力、欣赏美的能力，提升了学生的综合学科素养，也吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中

4.加强与学生的情感互动

课堂、课后，作业评语上，老师多以鼓励为主，给与学生更多的自信和力量。课下对学生的问题和困惑，真诚地解答和帮助，不仅更好地激发学生的学习兴趣和热情，而且还对学生的人生观和价值观进行了有效地引导。

（二）聚焦五育并举，提高综合素养

1.经典诵读，引领成长

学校通过早上的语文、英语诵读和下午的快乐阅读，让孩子们积极参与到读书活动中来，激发孩子们的阅读兴趣，促进学生知识更新、思维活跃、文化底蕴的积淀。

2.琴棋书画，“艺”同抗疫

科任学科老师为激发学生线上学习兴趣，提升学生审美能力、表达能

力推荐丰富多样的课程资源。美术课学生拿起画笔，致敬抗疫英雄；开设有趣的手工课，在锻炼学生动手能力的同时增强亲子互动和劳动教育；音乐教师推荐符合学生年龄特点的歌曲，让学生在居家学习期间依然能够接受音乐的熏陶，感受音乐的魅力。

2.加强锻炼，强身健体

居家学习的同时同学们也没有忘记锻炼身体，除了每日的课间操和眼保健操，体育组老师为学生推荐锻炼视频，亲自指导学生进行居家锻炼，同时设计亲子互动小游戏，并鼓励学生积极参加各种家务劳动，既促进了亲子交流，又营造温馨和谐的家庭氛围。

三、领导巡课抓质量

为全面了解线上教学上课情况，刘攀校长带领教学领导深入线上课堂，包年组全程进行听课、巡课，从教学组织、教学效果、学生参与情况、作业设计等多个方面，及时了解各班线上教学情况，并根据课堂实时情况总结优秀做法及时反馈，将存在的问题及时与老师沟通且给予改善建议。进一步提升授课质量，确保线上教学顺利进行。

四、家长反馈显成效

为了更好地开展线上教学，促进学生的学习成长，两位教导主任每天与家长进行电话沟通，收集家长的反馈信息。学校针对一周的授课，结合反馈意见筛选出合理化的意见和建议，充分吸纳，并制定出详细的措施逐条落实，以便真正采纳借鉴家长对各项工作的意见和建议，尊重家长在学校管理中的携手合作，努力在教学条件变化中，在交流空间变化中，做得更好，做到最佳。

如今，通榆县第二小学校线上教学有序的进行着，老师们将继续以认真细致严谨的工作态度，践行着作为一名教育者所肩负的使命，用责任与担当“在线”用心助力学生成长，用专业和敬业让云端教学课堂更加有效、高效。疫情终将会过去，愿所有的等待不负归期，愿所有美好如约而至，愿疫情早日退去，我们重返校园。

 

作者：刘剑平     责任编辑：印喜蛟   审核签字：杨华