
此时,应是书声琅琅; 此刻,该是笔声沙沙; 突如其来的疫情, 让这一切没有如期而至。这场疫情打断了我们本应漫步在学校的脚步,把学生隔在了家里,但是却挡不住学校教学的安排,挡不住老师教学的劲头,于是在特殊时期,线上课堂应运而生。疫情防控期间,按照县教育局的部署要求,同时落实“双减”工作,第二小学校全面开展线上教学活动。在教育局基教科的带领下第二小学校牵头与大学区兄弟校资源共享,共同顺利完成线上教学第一课。
一、领导重视,制度先行
3月11日,刘攀校长在接到通知后,立即组织教学领导开始初期准备工作。根据上级要求,结合具体实际,吸收多方意见,并与各教研组长反复研究,冯平平副校长于3月12日,制定了切实可行的线上教学工作方案、线上学习课程表、线上教学人员安排表,并做了详细的安排部署。与此同时还积极为各科教师寻找教学资源,有效的达到了资源共享。
二、技术支持,保证时效
印喜蛟主任利用微信群给全体教师做了“企业微信直播课堂基本操作”的网络在线教学培训,对企业微信直播进行了详细的操作演示。会后教师们积极学习,主动请教,互相讨论,在3月13日上午,企业微信直播全部测试完毕。为的就是给学生们上一节完美的课。
三、突破界限,相聚云端
病毒阻挡了孩子们去学校学习的脚步,却阻挡不了教师的育人情怀,课堂从教室移到线上,三尺讲台变成方寸屏幕,改变的只是教学方式,却改变不了为人师的教育初心。网课第一天,教师备课充分,目标设计清晰,重难点突出,解疑答难及时,学生听课精神饱满、积极热情,师生交流通畅,不仅较好地完成线上教学任务,而且充分发挥了线上教学灵活多样、高效互动的优势,真正实现线上学习与线下课堂“同质等效”。
四、体育锻炼,注意用眼
学生宅在家中,体育锻炼也不能落下。班主任老师每天在课间休息时,利用班级群提醒学生,做眼保健操、室内操,加强体育锻炼。
五、特色课堂 寓教于乐
人文关怀在细节中闪烁,做有爱有温度的教育。在线上教学特殊时期,学校始终贯彻落实“双减”要求和“五项管理”政策,在学习之余,为学生设置了特色活动课,快乐运动、科学实验、美术天地、音乐时光、手工制作、居家劳动......丰富多彩的线上课程,让孩子们的学习生活更加充实。
六、行之有效,注重反馈
兵欲善其事必先利其器,为了保证网课效果,上完第一课学校老师立即利用电话、微信等手段与家长沟通,掌握情况。教学领导也及时抽查,利用电话访问家长孩子听课效果,为更好的教学查漏补缺。做到”一日一反馈,一周一总结”。
第二小学校以教研组为单位,以减负高效课堂为阵地,各学科组制定教学计划、研讨教学策略、布置分层作业及学科素养作业、设计评价方式,努力让学生在学科活动中增长技能、提升素养。
对于线上教学,老师们及时总结经验,相互合作交流心得。根据每天的学生实际情况,合理调整教学计划,严格落实“双减”政策相关要求,全力做好线上教学工作。
线上教学,别样精彩!师生们同心协力,用另一种方式与祖国并肩,与疫情相抗!我们坚信疫情终将散去,繁花必将如常!
作者:石艳萍 责任编辑:印喜蛟 审核签字:杨华